５,５１０

みなさん、この数字にピンときますか？
よほど興味を持っている人でなければ分からないと思うんですが・・・もし、ピンときた人がいるなら、坂出から拍手をお送りします。

この数字は、今年の大学入学共通テストの英語(リーディング)で出題された単語数です。


ちなみに、昨年実施した最終センター試験では「4,328語」だったんです。
実に、「1,182語」も増えています。しかし、試験時間は同じなんですよね・・・


他にもいろいろな違いがあるので、簡単にまとめてみました。

単語数もさることながら、イラストやグラフの数が目立ちますね。つまり、これは単に長文を言語として読むのではなく、そこから考える力が問われていることが分かります。


グラフであれば、

①事実を読み取る

②良い点・問題点を見抜く

③隠れた要因を探る

④問題点を解決する方法を提案する

パッと思いつくだけでもたくさんありますよね。そして、これらは「英語」とは関係のない「思考力・分析力」という力が求められています。

共通テスト英語リーディングの正体

見れば分かるように、「メール・Webサイト」など、一昔前の長文題材とは違いますよね。


現代に合わせ、生活の中で「英語を使う」ということを意識した問題設定になっています。

大成功のコツは「スピード」

単語数が増えただけでも、読解におけるスピードの重要性が増したことは言うまでもありません。


加えて、イラストやグラフや表は、ただ見るだけでなく、そこから思考を広げたり、深めたりしなければなりません。


そういうことを考えると、単に「読む」という作業そのものは、相当なスピードで処理しなければならないことが分かります。

１３０words／分

共通テストにおける英単語数は５,５１０words、これを約５,５００wordsとします。
共通テストにおける問題数は３７問です。
１問１分で解くと仮定すれば、３７分かかるので、単語（＝問題文）を読む時間は４３分です。さあ、計算してみましょう。

５,５００÷４３＝１２７．９words

つまり、１分で約１３０wordsを処理できなければならないわけです。こんなこと言われても「はぁ・・・」としか言えないのでは？


そんなあなたにコチラをどうぞ。１３１wordsでできた共通テストレベルの文章です。これを「１分」で読み取ってみてください。

さて、ここから何を感じますか？